martes, 19 de julio de 2016

¡VIVE LA CIENCIA!

Hoy nuestro querido maestro Víctor ha querido trasladar la clase de ciencias a nuestra aula de E. Infantil.




Era genial ver sus caritas expectantes con cada uno de los recursos que utilizaba el maestro.

EL PESO. REALIZACIÓN DE COMPARACIONES Y MEDIDAS.


IMANES. DIFERENTES OBJETOS 









domingo, 17 de julio de 2016

FORMAR Y CREAR: LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL AULA.

       En esta ocasión vamos a dedicar nuestro tiempo a diversas actividades en torno a las figuras geométricas.
      En Educación Infantil, la geometría ocupa un puesto muy importante en la vida de los más pequeños, los cuales están inmersos en experiencias visuales y táctiles de los objetos geométricos que continuamente se encuentran a su alrededor en la vida cotidiana. Tales objetos, tienen formas geométricas que pueden ser muy diversas: círculos, cuadrados, rombos, formas de corazón o de estrellas, etc.



      Dentro del curriculum de E. Infantil, en la Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía, en el BLOQUE 1, encontramos : Medio físico: elementos, relaciones y medidas. Objetos, acciones y relaciones. Interesarse por el medio físico, observar, manipular, indagar y actuar sobre objetos y elementos presentes en él, explorando sus características, comportamiento físico y funcionamiento, constatando el efecto de sus acciones sobre los objetos y anticipándose a las consecuencias que de ellas se derivan. Así pues, la primera aproximación a la geometría, que se puede dar entre los 3 y 5 años de edad consiste en la comprensión del espacio donde viven y donde se mueven, los niños y las niñas empiezan a entender las relaciones entre objetos, lugares, y espacios; y a utilizar el pensamiento geométrico al describir dónde están ubicados los objetos o al notar cómo las partes de éstos cuando las manipulan, están conectadas unas con otras. Es necesario, por lo tanto, que la geometría entre en contacto en la vida de los escolares de infantil, y que se produzca un acercamiento lo más pronto posible al lenguaje de la geometría, incluyéndola en las rutinas diarias, jugar a juegos que requieran el uso de formas, espacios y ubicaciones, utilicen recipientes de distintos tamaños, observación de objetos, espacios y lugares para después describirlos.

La geometría está en nuestro entorno. Triángulos, cuadrados, rombos... son formas geométricas que estudiamos, pero ¿somos conscientes de su aplicación en la vida diaria? Basta con que mires a tu alrededor y verás cómo estás rodeado de geometría.

Creación de Dibujos  a partir de figuras geométricas dadas.





Incluso el arte, la pintura y la escultura, recurren constantemente a esta parte de las Matemáticas.
Las pirámides del antiguo Egipto protagonistas de nuestro mural





Uso del tangram para la construcción de formas y  objetos











Jugamos con las regletas a formar diferentes figuras